ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 11 класс
| Раздел | Мир и безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сохраним наше историческое наследие 1 урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | Сформировать групповую работу, прочитать тексты, сделать анализ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Провокационный вопрос + голосование») |
Учитель: «Ребята, представьте: в центре города хотят снести старинное здание XIX века, чтобы построить современный торговый центр. Одни говорят — это прогресс, другие — варварство. Ваше мнение? Давайте проголосуем: поднимите руку, кто за снос (прогресс). А теперь — кто за сохранение. Отлично! А теперь два слова: почему вы так решили? (выслушивает 2-3 аргумента с каждой стороны)». |
Ученики поднимают руки, затем коротко (1-2 предложения) объясняют свою позицию. Примерные ответы: «Старые здания неудобны, лучше новое» / «Это наша история, её нельзя уничтожать». |
Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в голосовании; • приводит хотя бы один аргумент; • уважает мнение других. |
— Доска/флипчарт для записи аргументов — Стикеры двух цветов (опционально) — ИИ-инструмент: Mentimeter (для анонимного голосования и облака слов) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||