ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 11 классе
| Раздел | русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Проблема выбора профессии. Фразеологизмы, пословицы. Фразеология и культура речи. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
11.2.5 использовать разные виды чтения в зависимости от коммуникативных задач, которые ставит перед собой читающий. 11.3.6 - писать творческие работы (тексты-повествования и тексты смешанных типов). 11.4.3 соблюдать синтаксические (при пассивных конструкциях с возвратными глаголами и краткими страдательными причастиями, в безличных предложениях) и стилистические нормы. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Тема нашего урока — выбор профессии и язык, которым мы о нем говорим. На доске я пишу центральное понятие: «Выбор профессии». У вас есть ровно 1 минута, чтобы индивидуально записать в тетрадь все ассоциации, которые приходят вам на ум: слова, фразы, чувства, образы. Старт! (Через минуту). Теперь в парах обсудите свои списки и выберите ТОП-3 самые важные, на ваш взгляд, ассоциации. Готовы? Давайте озвучим несколько вариантов от пар." | Индивидуально создают ментальную карту (список ассоциаций). В парах обсуждают и отбирают 3 ключевые ассоциации. Представители пар озвучивают выбранные варианты (например: "страх ошибки", "семейные традиции", "деньги", "призвание"). |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик аргументировал выбор ТОП-3 в паре. • Ученик участвовал в обсуждении. |
Классная доска или интерактивная панель, маркеры, тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||