ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 11 классе
| Раздел | Модуль 4. Бессоюзные и смешанные конструкции. Итоговый блок |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Преобразование простых и сложных предложений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Развить навык синтаксической трансформации |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работу с синтаксисом. Но начнем с небольшой загадки. Посмотрите на доску (экране). Перед вами ребус. Что он может означать? (Изображение: «ПРОСТОЙ» + стрелка + «СЛОЖНЫЙ»). Запишите свои предположения в тетрадь: как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке? Какая связь между этими понятиями в русском языке?"
После 2 минут обсуждения: "Итак, я слышу версии: 'превращение', 'связь', 'изменение структуры'. Все верно! Сегодня мы будем учиться искусству синтаксической трансформации — преобразованию простых предложений в сложные и сложных в простые. Это ключевой навык для создания гибкой, выразительной и грамотной речи." |
Рассматривают ребус. Индивидуально или в парах выдвигают гипотезы о теме урока. Записывают или проговаривают предположения. Участвуют в обсуждении. | Ребус представлен в виде крупной, контрастной картинки с минимальным количеством отвлекающих деталей. Учитель проговаривает задание четко, возможно, индивидуально для ученика с ООП. Разрешается дать устный, а не письменный ответ. | Дескрипторы: Ученик выдвигает предположение, связанное с преобразованием, изменением или связью предложений. (без баллов) | Проектор/экран или доска. Изображение ребуса (файл или нарисованное). Тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||