ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку в 11 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Оксана Сабинина. «Что такое ЭКСПО: все самое интересное о выставке. ЭКСПО – 2017 в Астане.» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.5.2 использовать неполные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения 11.4.7 соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: сторителлинг с триггером) |
Учитель начинает рассказ: «Добрый день, ребята. Сегодня мы поговорим о событии, которое стало настоящей визитной карточкой современного Казахстана на мировой арене. Представьте себе: 2017 год, Астана, лето. Сотни павильонов, миллионы гостей со всего мира. Это была выставка ЭКСПО, посвященная энергии будущего. Казахстан тогда впервые в истории Средней Азии принимал у себя это грандиозное мероприятие. И знаете, что самое интересное? Многие журналисты писали, что это событие по своему размаху и значению для страны сравнимо разве что с обретением независимости в 1991 году. Именно тогда весь мир по-настоящему увидел нашу столицу. А столица, как мы все знаем, была перенесена из Алматы в Астану в 1998 году. В подготовке к выставке участвовали тысячи волонтеров, которые, кстати, свободно говорили на трех языках: казахском, русском и английском. Это ли не пример успеха нашей молодежи?» Пауза. «В моем кратком рассказе есть одна историческая неточность. Кто сможет ее найти?» |
Слушают рассказ учителя. Анализируют услышанную информацию на предмет фактических ошибок. Высказывают предположения об ошибке (перенос столицы был в 1997, а не в 1998 году). Обсуждают значимость события. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает. • Выявляет противоречие/неточность в рассказе (дата переноса столицы). • Формулирует предположение. |
• Презентация с фотографиями ЭКСПО-2017 и Астаны. • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации краткого исторического контекста о переносе столицы (можно использовать для проверки ответа). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||