КСП «Образ родной земли в поэзии А.А.Ахматовой» по русскому языку, 11 класс

• Проанализировать конкретные стихотворения А.А. Ахматовой («Молитва», «Родная земля») и выявить ключевые образы, символы и мотивы, связанные с темой родной земли, характеризую лирическую героиню как выразителя голоса эпохи.
• Определить и охарактеризовать способы выражения авторской позиции (через интонацию, лексику, поэтические фигуры) в отношении к родине и трагическим событиям эпохи, сформулировав собственное отношение к поднятым проблемам.
• Осмыслить гражданскую и нравственную позицию поэта в контексте ценности «Справедливость и ответственность», аргументировать своё мнение о долге художника перед страной и народом.

«Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжим разговор о человеке в эпоху тоталитарного режима, но взглянем на эту тему через призму высокой поэзии. Наш фокус – Анна Ахматова и её Россия. Начнем с вопроса для голосования. Поднимите руку, если вы согласны с утверждением: «Любить родину – значит принимать её всю, даже в самые трагические и несправедливые моменты истории». Те, кто не согласен, руку не поднимают. Спасибо. А теперь кратко, в парах (повернитесь к соседу), обсудите 1 минуту: почему вы проголосовали именно так? Приведите хотя один аргумент «за» или «против»».

После обсуждения: «Я вижу, мнения разделились. Это сложный и глубокий вопрос. Сегодня мы попытаемся найти на него ответ вместе с Анной Ахматовой, чья жизнь и творчество стали примером невероятной силы духа и ответственности перед словом и страной».

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для мгновенного голосования и сбора аргументов в виде стикеров. Можно использовать Mentimeter для создания облака слов с ассоциациями «Родина».

1. Участвуют в голосовании, поднимая руки.
2. Объединяются в пары (4 пары) и в течение 1 минуты обмениваются мнениями, формулируя аргумент.
3. Несколько пар озвучивают свои доводы всему классу.