ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 11 класс
| Раздел | Мир и безопасность. Орфография. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мир без ядерного оружия. Личная безопасность в современном мире. Правописание глаголов, причастий, имен прилагательных. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.8 сравнивать стилистические особенности текстов (композиционные, языковые и жанровые) учитывая тему, основную мысль, проблему, цель, целевую аудиторию, позицию автора |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы поговорим о важнейших вопросах современности. Представьте на минуту: что было бы, если бы все ядерное оружие в мире исчезло? Как изменилась бы наша жизнь, международные отношения, чувство личной безопасности? Подумайте 1 минуту, а затем поделитесь своими мыслями. Я буду записывать ключевые слова на доске». (После ответов учеников). «Спасибо за ваши идеи. Вы затронули понятия мира, доверия, сотрудничества, страха. Эти понятия часто выражаются через определенные части речи. Сегодня мы будем анализировать тексты о мире и безопасности, обращая особое внимание на правописание и роль глаголов, причастий и прилагательных в создании стиля и воздействия на читателя». |
Ученики индивидуально размышляют над вопросом, затем предлагают свои варианты ответов (например: «исчезла бы угроза войны», «страны больше сотрудничали бы», «люди чувствовали бы себя спокойнее», «ресурсы тратились бы на мирные цели»). | Дескрипторы: Ученик предлагает хотя бы один логичный и связанный с темой вариант развития событий в ответ на вопрос «что было бы, если…». (без баллов) | Доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||