ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку в 11 классе
| Раздел | Раздел VI. Театр и кино в современном мире. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Художник жизни. А.П.Чехов в воспоминаниях современников. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.2 понимать общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер; 11.3.7 сравнивать цели, целевую аудиторию, авторскую позицию, жанровые и стилистические особенности текстов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Человек-загадка") |
Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем с небольшого интеллектуального челленджа. У вас на экране (или на доске) появляются три подсказки. Ваша задача — за 2 минуты в парах догадаться, о ком идет речь. Таймер пошел! Подсказка 1: Его называли «поэтом серых людских тоск». Подсказка 2: Он был врачом по профессии, но его диагнозы ставили обществу. Подсказка 3: Его пьесы, сначала освистанные, перевернули мировое понимание театра. Время вышло! Кто это? Правильно, Антон Павлович Чехов. А теперь вопрос на размышление: почему его называют «художником жизни»? Запишите свою первую ассоциацию или вопрос о Чехове на стикере и прикрепите к доске». |
Учащиеся в парах обсуждают подсказки, выдвигают версии. Отвечают на вопрос. Индивидуально записывают ассоциацию/вопрос на стикере и размещают на доске. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Формулирует версию или вопрос. • Выполняет инструкцию по работе со стикером. |
Таймер на экране, проектор/интерактивная доска, стикеры, маркеры, доска. ИИ-инструмент: Генератор загадок/викторин (например, на основе ChatGPT) для создания интригующих подсказок о личности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||