ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратоксрочный план по русскому языку в 11 классе
| Раздел | Медицина XXI века |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | ХХI век – век научного прогресса. Знаки препинания в предложениях с обращениями, обособленными членами. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.1 соблюдать орфографические нормы; 11.1.5 строить развёрнутый монолог для публичного выступления в рамках общественно-политической, социально-культурной и учебно-научной сфер. 11.2.4 определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров научного (аннотация, резюме, тезисы) и публицистического стилей (репортаж, публичное выступление) и их подстилей. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Добрый день, дорогие одиннадцатиклассники! Сегодня мы поговорим о прогрессе, который нас окружает. Посмотрите на экран. Перед вами реальная новость за прошлый год: 'В Казахстане успешно проведена первая дистанционно-ассистированная операция на сердце с использованием телемедицинской платформы отечественной разработки'. Я прошу вас в парах (объединитесь с соседом по парте) в течение 2 минут обсудить и спрогнозировать: какие долгосрочные последствия для системы здравоохранения и пациентов в регионах может иметь внедрение таких технологий? Запишите ваш краткий прогноз (1-2 предложения)." (Хожу по классу, слушаю обсуждения). | Объединяются в пары (33 ученика = 16 пар + 1 тройка). Обсуждают кейс, формулируют и записывают прогноз. Несколько пар озвучивают свои идеи классу. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении в паре. • Формулирует логичный прогноз, связанный с темой. • Записывает мысль грамотно, с точки зрения построения предложения. |
• Проектор/экран или раздаточный лист с текстом новости. • ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных вариантов развития событий на основе прогнозов учеников (можно использовать в конце этапа для сравнения). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||