ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 11 класс
| Раздел | Экономика и ее роль в обществе. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Генетика и этика. Пунктуация в простом и сложном предложениях. СОР №8 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.3 - создавать тексты различных типов и стилей (аннотация, статья, репортаж, публичное выступление), уместно употреблять цитирование с учетом цели, целевой аудитории и речевой ситуации; 11.4.4 - использовать знаки препинания в простом, простом осложненном и сложном предложении с разными видами связи. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Открытый микрофон») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на слайд. Представьте: учёные научились редактировать гены будущего ребёнка, чтобы он был здоровым, сильным, умным. Но где проходит граница? Это лечение или евгеника? Поднимите руку, кто считает, что генная модификация человека — это этично. А теперь кто против? (голосование). Отлично! А теперь в парах за 1 минуту придумайте один аргумент "за" и один "против". Слушаю первые пары... (выслушивает 2-3 пары). Спасибо! Сегодня мы не только поговорим об этике генетики, но и проверим, как вы умеете ставить знаки препинания в сложных предложениях, когда выражаете свою позицию. Начнём с разминки.» |
|
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Предлагает аргумент в паре. • Проявляет интерес к дискуссии. |
ИИ Слайд с провокационным изображением (генная инженерия + младенец). ChatGPT для быстрой генерации контраргументов (демонстрация). Проектор, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) | ||||