КСП «Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с придаточной определи-тельной» по русскому языку, 10 класс

• Определять и графически обозначать главную и придаточную определительную часть в сложноподчиненном предложении.
• Применять правило постановки знаков препинания в СПП с придаточной определительной на практике, составляя собственные предложения.
• Оценивать правильность пунктуации в предложениях с придаточными определительными, аргументируя свой выбор.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем урок с небольшого отрывка из статьи об энергетике. Послушайте внимательно: «Энергетический кризис который охватил многие страны заставляет искать альтернативные источники энергии. Ученые бьются над проблемой которая кажется неразрешимой.» В этом тексте есть пунктуационная ошибка. Как вы думаете, где она и как это связано с темой нашего урока? Попробуйте спрогнозировать, какое правило мы сегодня будем повторять и углублять?"

Выслушивает гипотезы 2-3 учеников. Подводит итог: "Верно, речь идет о запятой в сложном предложении, где одна часть поясняет слово в другой. Сегодня мы детально разберем знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с придаточной определительной частью. Это правило — как закон для письменной речи, его соблюдение обеспечивает порядок и ясность мысли."

ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый редактор с ИИ-подсказками (например, Grammarly) для мгновенной демонстрации исправления ошибки в предложении на экране. Это наглядно показывает применение "правила".