ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя школа-лицей №1"
Краткосрочный план по русскому языку в 10 классе
| Раздел | Лексика. Стилистика. Повторение и обобщение изученного. |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды сложных предложений. Повторение изученного. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.2 использовать лексику официально-делового стиля, публицистического и научного стилей, стилистические фигуры в соответствии с целью и ситуацией общения. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы из нашего языка исчезли все сложные предложения? Как бы изменилась речь учёных, юристов, журналистов? Подумайте 30 секунд и предложите свои версии. Кто готов?» Возможные ответы учеников: «Тексты стали бы примитивными», «Трудно выражать причину и следствие», «Официальные документы потеряли бы точность». Учитель: «Отлично! Сегодня мы повторяем виды сложных предложений и учимся использовать их в разных стилях. Запишите тему: "Виды сложных предложений. Повторение изученного."» ИИ-инструмент: ChatGPT генерирует 3 варианта ответа на вопрос «что было бы, если…» для демонстрации. |
Ученики слушают, размышляют, предлагают устные гипотезы, записывают тему. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении • Предлагает логичный вариант развития событий • Проявляет любознательность |
• Презентация (слайд 1) • Доска/маркер • ИИ-генератор (ChatGPT) для демонстрации вариантов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||