ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по орыс тілі Я 2 в 10 класс
| Раздел | Земля,планеты,океаны |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В.Маяковский Антлантический океан |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
С.10.1.4 прогнозировать содержание всего текста, опираясь на заключительные фразы, выводы текста; 10.1.5 оценивать высказывание с точки зрения правильности и уместности использованных языковых единиц Г.10.2.1 владеть словарным запасом, включающим лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы будем говорить об океане, но не обычном, а том, который описал Владимир Маяковский. Скажите, что вы знаете об Атлантическом океане? (выслушивает ответы). А теперь разрушим несколько мифов: многие думают, что Маяковский писал только о революции и политике, но сегодня мы увидим, как он описывает природу. Второй миф: поэзия не может быть географически точной. Третий: океан в поэзии - это только метафора. Готовы ли вы проверить эти утверждения?" | Учащиеся высказывают свои предположения об Атлантическом океане, делятся известными фактами, задают вопросы о теме урока | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов, используют визуальные подсказки (картинки океана), могут давать односложные ответы | Дескрипторы: активное участие в обсуждении, формулирование хотя бы одного предположения о теме урока | Интерактивная доска, изображения Атлантического океана, ChatGPT для генерации дополнительных фактов об океане |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||