ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 классе
| Раздел | ТОЛЕРАНТНОСТЬ И ДИАЛОГ МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫХ КУЛЬТУР. ЛЕКСИКА И СТИЛИСТИКА |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Толерантная личность. Использование стилистических фигур в речи. СОР №8 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.1 излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, полного или сжатого пересказа, тезисов, резюме, конспектов; 10.4.1 соблюдать орфографические нормы; 10.4.2 использовать лексику, публицистического стиля в соответствии с целью и ситуацией общения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем/картинка) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. (Показывает мем: на картинке люди разных национальностей сидят за одним столом, но каждый тянет блюдо к себе, подпись: "Когда забыли про толерантность"). Вопрос: «Почему это смешно и грустно одновременно? Как это связано с темой нашего урока?» Ответы учеников (примерные): «Люди не уважают чужие традиции», «Нет диалога», «Эгоизм». Учитель: «Верно. Сегодня мы поговорим о том, как словами (стилистическими фигурами) можно строить мосты между культурами, а не стены. Запишите тему: "Толерантная личность. Использование стилистических фигур в речи. СОР №8". |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||