ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 классе
| Раздел | Работа с текстом |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тип текста повествования: структура и особенности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать у обучающихся представление о тексте-повествовании, его структуре и основных особенностях, развить умение распознавать повествование в тексте и создавать собственные связные повествовательные высказывания. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем погружение в мир текстов. Представьте: вы читаете книгу или слушаете историю друга. Что цепляет вас больше всего: яркое описание пейзажа, логичные доводы в споре или динамичная смена событий? Давайте проголосуем. Поднимите руку, кто выбирает первое — описание. Второе — доводы. Третье — события. (Учитель фиксирует результаты на доске). Интересно! Большинство выбрало события. Почему? (Выслушивает 2-3 ответа). Действительно, история, движение, сюжет — это то, что заставляет нас перелистывать страницы. Сегодня мы изучим тип текста, который как раз и отвечает за рассказ о событиях. Это повествование. Мы разберем его «скелет» — структуру и узнаем, по каким признакам его можно безошибочно опознать». |
Ученики голосуют, поднимая руки. Несколько учеников аргументируют свой выбор, объясняя, почему их привлекает динамика событий. Слушают введение в тему. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Ученик формулирует краткое мнение о предпочтении типа текста. |
Классная доска или интерактивная панель для фиксации голосования. ИИ-инструмент: Mentimeter или аналогичный сервис для мгновенного интерактивного голосования и визуализации результатов в виде облака слов или графика. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||