КСП «Толерантная личность. Использование стилистических фигур в речи. Орфоэпия» по русскому языку, 10 класс

• Определять стилистические фигуры (анафора, инверсия, риторическое восклицание, повтор) в поэтическом тексте и объяснять цель их использования.
• Создавать развернутый план и тезисы по прочитанному/прослушанному материалу о толерантности, соблюдая орфографические и словообразовательные нормы.
• Составлять письменное высказывание (письмо-комплимент) с использованием стилистических фигур, демонстрируя понимание толерантной личности.

Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Перед вами два утверждения. Поднимите руку, кто согласен с первым, кто со вторым.
Утверждение 1: "Толерантность — это всегда уступать и молчать, чтобы не было конфликта".
Утверждение 2: "Толерантность — это уважать другого, даже если он не похож на тебя, и при этом оставаться самим собой".
А теперь коротко: почему вы выбрали тот или иной вариант? (выслушивает 2-3 учеников). Сегодня мы разберемся, что значит быть толерантной личностью, и как об этом говорить красиво, используя стилистические фигуры.»

• Ученики поднимают руки, голосуют.
• 1-2 ученика объясняют свой выбор.
• Остальные слушают, готовятся к формулированию темы.