ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 классе
| Раздел | Физика и природа. Современные открытия в физике, которые изменили мир. Лексика. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сделайте свое открытие в физике. Знаки препинания в предложениях с обособленными дополнениями. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | понимает значение достижений современной физики и аграрно-технологических разработок для жизни человека и развития общества; анализирует научно-популярные и профессионально ориентированные тексты, выделяет основную информацию о современных научных достижениях; распознаёт и правильно употребляет производные предлоги, определяет их значение и особенности использования в предложении; различает общеупотребительную и узкоспециальную терминологию, определяет значение терминов с учётом профессионального контекста; понимает особенности употребления глаголов с абстрактным значением в научной и профессиональной речи; использует производные предлоги, узкоспециальные термины и глаголы с абстрактным значением при составлении собственных высказываний; совершенствует навыки работы с научной информацией, логического анализа, аргументации и грамотной профессиональной речи. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, сегодня мы поговорим об открытиях, которые изменили мир. Послушайте небольшую историю. «В 1905 году Альберт Эйнштейн опубликовал теорию относительности. Благодаря этому открытию, учёные смогли объяснить гравитацию. В отличии от классической физики, новая теория показала, что время и пространство связаны. Вместе с тем, физики продолжают искать "теорию всего". Несмотря на сложность, исследователи не сдаются. За исключением некоторых деталей, теория относительности подтверждена экспериментально.» Учитель: «В этом тексте есть намеренная пунктуационная ошибка, связанная с темой нашего урока. Кто заметит неточность? Ошибка связана с обособленным дополнением. Подумайте 30 секунд, затем обсудите в парах.» Пауза, затем парная работа. Учитель слушает версии, корректирует. Правильный ответ: В предложении «В отличии от классической физики, новая теория показала...» запятая поставлена неверно. Производный предлог «в отличие от» не требует запятой после себя, если оборот не обособляется интонационно. Правильно: «В отличие от классической физики новая теория показала...» (запятая не нужна, так как оборот тесно связан по смыслу). Учитель: «Отлично! Мы вспомнили, что обособленные дополнения требуют внимания. Сегодня мы научимся ставить знаки препинания в таких конструкциях и даже сделаем свои маленькие открытия в физике.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Текст истории на слайде или распечатка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||