ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по курсу русского языка в 10 классе
| Раздел | читательская грамота |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | преобразование текста |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Развивать навыки работы с текстом: выделение главной информации, переработка содержания и создание нового текста на основе исходного. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, посмотрите на доску. Слово «ТЕКСТ». За 1 минуту каждый на листочке записывает ассоциации (слова, фразы). Затем в парах выберите 3 самые важные ассоциации. Поделитесь с классом». Учитель фиксирует на доске 3 ассоциации от каждой пары, комментирует. «Сегодня мы будем не просто читать, а преобразовывать текст — делать его короче, менять форму, но сохранять смысл. Это навык 21 века!» |
Индивидуально: записывают ассоциации (1 мин). В парах: обсуждают и выбирают 3 ключевые (1 мин). Фронтально: называют ассоциации, слушают других. |
Дескрипторы (без баллов): • Записал не менее 3 ассоциаций. • Смог объяснить выбор пары. |
Листы А4, маркеры, доска/флипчарт, ИИ-инструмент: Miro (интерактивная доска для mind-map). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||