КСП «Повторение. „Будущее без книг» по русскому языку, 10 класс

• Проанализировать публицистический текст на тему «Будущее без книг», выявить авторскую позицию и сформулировать собственную аргументированную точку зрения (согласие/несогласие).
• Применить правила пунктуации в простых, простых осложненных и сложных предложениях при выполнении практических заданий и написании текста.
• Создать креативный проект (мини-эссе или постер), отражающий личное видение роли книги в цифровую эпоху, с использованием элементов сатиры или юмора.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работать в разделе «Сатира и юмор» и обратимся к теме, которая, возможно, покажется вам не очень веселой, но мы постараемся взглянуть на нее под необычным углом. Тема нашего повторения — «Будущее без книг»."

"Сразу вопрос на засыпку. Поднимите руку, если вы считаете, что через 50 лет бумажные книги полностью исчезнут, уступив место цифровым гаджетам и нейросетям. Теперь поднимите руку те, кто считает, что книги в привычном нам виде останутся."

(Учитель фиксирует результаты голосования на доске). "Интересно. [Имя 1], почему ты проголосовал за исчезновение книг? [Имя 2], а ты зачем поднял руку за сохранение? Давайте, кратко, 1-2 аргумента."

"Спасибо. Как видим, мнения разделились. Сегодня мы поработаем с текстом, который предлагает один из взглядов на эту проблему, а также потренируем наше умение грамотно оформлять мысли на письме. И в конце вы создадите свой небольшой креативный проект."

• Слушают учителя.
• Участвуют в голосовании, поднимая руки.
• Несколько учеников кратко (1-2 предложения) аргументируют свою позицию.

• Ученик участвует в голосовании.
• Ученик формулирует краткий аргумент «за» или «против» исчезновения бумажных книг.

• Доска или интерактивная панель для фиксации голосования.
• ИИ-сервис для быстрого опроса (например, Mentimeter) для анонимного сбора мнений и визуализации результатов в виде диаграммы.