Перейти к содержанию
КСП

КСП «Подведение итогов. Экология души. Синтаксис» по русскому языку, 10 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 10 класса по теме «Подведение итогов. Экология души. Синтаксис». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русскому языку в 10 классе

Раздел Экология души. Синтаксис и пунктуация.
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Подведение итогов. Экология души. Синтаксис.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 10.3.6 корректировать и редактировать все имеющиеся недочеты в тексте, учитывая цель, целевую аудиторию, ситуацию общения и воздействие на читателя.
10.4.3 соблюдать словообразовательные и морфологические нормы; 10.4.4 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях.
Цель урока
  • Находить и исправлять синтаксические, пунктуационные и речевые ошибки в текстах на тему «Экология души», аргументируя свои исправления.
  • Создавать и корректировать собственные тексты-рассуждения, соблюдая нормы языка и используя разнообразные синтаксические конструкции для усиления воздействия на читателя.
  • Проявить критическое и творческое мышление, предлагая инновационные идеи по сохранению «экологии души» через языковые средства.
Ценность для интеграции Созидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием)

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы подводим итоги большой темы «Экология души». Но начнем с вопроса, который, возможно, покажется вам спорным. Проголосуйте, пожалуйста, поднятием руки: Согласны ли вы с утверждением, что грамотная речь и богатый синтаксис — это роскошь, а не необходимость для сохранения «экологии души» современного человека?»

После голосования: «Спасибо. Теперь я попрошу по 1-2 человека от каждой «партии» кратко (в 1-2 предложениях) обосновать свою позицию. Почему вы так считаете?»

Актуализация знаний: «Прекрасно, ваши мнения разделились. Это отличный старт. Давайте вспомним, какие инструменты синтаксиса и пунктуации мы изучали, чтобы сделать нашу речь не только правильной, но и выразительной, воздействующей на слушателя или читателя?» (Ждет ответов: сложные предложения, обособленные члены, вводные слова, прямая речь и т.д.). «Именно эти инструменты мы сегодня и проверим в деле, выполняя роль строгих редакторов и креативных создателей текстов».

ИИ-инструменты: Использование Mentimeter или аналогичного сервиса для анонимного интерактивного голосования и создания облака слов из ответов учеников. Это визуализирует мнения, вовлекает всех, создает безопасную среду для выражения мыслей.

  • Голосуют, поднимая руки.
  • Высказывают свое мнение, аргументируют позицию.
  • Активно вспоминают изученные синтаксические конструкции и правила пунктуации.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик выражает свою точку зрения.
  • Ученик приводит краткий аргумент.
  • Ученик вспоминает не менее 2-3 синтаксических конструкций.
  • Доска/флипчарт.
  • Маркеры.
  • Сервис для интерактивного голосования (Mentimeter, Slido).
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по русскому языку, 10 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.