ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 10 классе
| Раздел | Настоящее и будущее цифровых технологий. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Настоящее и будущее цифровых технологий. Сложное предложение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | повторить все о сложных предложениях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивный квиз с таймером) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас завершающий урок по теме «Сложное предложение», и мы посмотрим на него через призму цифрового мира. Начнем с быстрой разминки для мозга. На экране вы видите 5 предложений. Ваша задача за 2 минуты определить, к какому типу сложных предложений (ССП, СПП, БСП) относится каждое. Записывайте ответы в тетрадь цифрами 1-5. Время пошло!" (После таймера): "Давайте сверим ответы. Кто готов озвучить свой вариант для первого предложения? Правильно, это СПП с придаточным изъяснительным. Второе? Да, БСП, где вторая часть поясняет первую. Молодцы! Вы сразу включились в работу." ИИ-инструменты: Интерактивная платформа для квизов (Quizizz, Kahoot!, Wordwall) для создания и мгновенного проведения теста с таймером и автоматическим подсчетом результатов. Это помогает быстро активизировать знания, создать динамичный старт и получить моментальную обратную связь. |
Учащиеся индивидуально читают предложения на экране, определяют их тип и записывают ответы в тетрадь. Участвуют в обсуждении, сверяют свои ответы. | Дескрипторы (без баллов): - Ученик определяет тип сложного предложения (ССП, СПП, БСП). - Ученик участвует в обсуждении, аргументируя свой выбор. |
- Презентация/экран с 5 предложениями для разминки. - Таймер. - ИИ-сервис: Quizizz (ссылка на готовый квиз). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||