ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"
Краткосрочный план по Русскому языку в 10 класс
| Раздел | Театр в современном мире. Стилистика и культура речи. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Научная статья на тему «Современный театр» упр. 150 Б |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.5 писать разные виды эссе, в том числе аргументативное и дискуссионное, рассматривая и анализируя проблему, представленную в научной, публицистической литературе, предлагая и обосновывая собственные |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, дорогие десятиклассники! Сегодня мы начинаем работу над очень важной темой. Хочу задать вам провокационный вопрос: Может ли современный театр существовать без зрителя? Давайте подумаем вместе. Представьте: театр ставит спектакль, но на него никто не приходит. Актеры играют для пустого зала. Можно ли считать это искусством? Или театр без зрителя - это просто репетиция?" "Запишите свои первые мысли в тетрадь. У вас есть 2 минуты на размышление и запись." |
Учащиеся записывают свои размышления в тетрадь, формулируют первоначальную позицию по вопросу Некоторые ученики могут высказать мнение вслух: "Театр без зрителя теряет смысл", "Искусство существует независимо от зрителя" и т.д. |
Дескрипторы: - Ученик формулирует четкую позицию - Приводит хотя бы один аргумент - Использует театральную терминологию |
ChatGPT для генерации дополнительных провокационных вопросов Интерактивная доска для фиксации мнений |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||