ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 классе
| Раздел | Раздел V: Глобальные проблемы энергетики. Лексика. Морфология. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Итоговая работа V. СОР. Глобальны проблемы энергетики. Лексика. Морфология. Синтаксис и пунктуация. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
10.1.5 строить развёрнутый монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включающий не менее 3-х микротем в пределах общественно-политической и учебно-научной сфер; 10.1.6 оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации, выражая собственное мнение; 10.2.9 интерпретировать содержание предложения, абзаца, соотнося его с темой, основной идеей, авторской позицией; 10.3.3 создавать тексты различных типов и жанров научно-популярного подстиля (статья, эссе, очерк, конспект), публицистического стиля (заметка, пресс-релиз); 10.4.1 соблюдать орфографические нормы; 10.4.4 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мозговой штурм + ребус») |
«Ребята, посмотрите на слайд. Что вы видите? (На слайде ребус: изображение электрической лампочки, знака вопроса, планеты Земля и нефтяной вышки). Как вы думаете, какая тема объединяет эти символы? Запишите свои гипотезы в тетрадь. Поделитесь одной версией с соседом. (Выслушивает 2-3 пары). Верно, мы сегодня говорим об энергетике и её глобальных проблемах. Это итоговый урок, на котором мы покажем, чему научились.» | Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы (энергия, нефть, глобальные проблемы), обсуждают в парах, записывают предположения. |
Дескрипторы: - выдвигает гипотезу, связывающую символы; - аргументирует свою версию. Без баллов. |
Слайд с ребусом (созданный в PowerPoint/Canva), ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации идей (как бонус). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||