ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русский язык в 10 класс
| Раздел | русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Художественное слово. Словообразование имён существительных. Эвфемизмы. СОР №2 |
| Цели обучения | 10.3.1 составлять разные виды плана, в том числе назывной и вопросный; 10.3.4 создавать тексты различных типов и жанров научно-популярного подстиля(статья, эссе, очерк, конспект), публицистического стиля (заметка, пресс-релиз, путевой очерк) с учетом цели, целевой аудитории и речевой ситуации |
| Цель урока |
|
Интегрируемая ценность: Закон и порядок
Цель ценности: Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Знание основ правовой грамотности. Уважение к закону и праву. Знание основ прав человека. Умение проявлять правовую культуру. Умение проявлять гражданскую позицию.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) | "Добрый день, дорогие десятиклассники! Сегодня мы начинаем урок с небольшой лингвистической загадки. Послушайте внимательно: 'Его нельзя увидеть, но можно услышать. Его нельзя потрогать, но можно почувствовать. Оно может быть острым как бритва или мягким как шелк. Что это?' Правильно, это слово! А точнее - художественное слово. Сегодня мы будем исследовать, как слова рождаются, как они преобразуются и как мы можем использовать их для создания выразительных текстов. Особое внимание уделим эвфемизмам - тем словам, которые помогают нам говорить деликатно о сложных вещах." | Учащиеся слушают, размышляют, предлагают варианты ответов на загадку, активизируют prior knowledge по теме | Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы | ChatGPT для генерации лингвистических загадок и примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||