ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 класс
| Раздел | РАЗДЕЛ 2. ФИЗИКА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: ВОЗМОЖНОЕ И НЕВОЗМОЖНОЕ В ПРИРОДЕ. ЛЕКСИКА. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Достижения современной физики в нашей жизни. Узкоспециальные термины. Глаголы с абстрактным значением |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.4 участвовать в дебатах, аргументируя собственную позицию и предлагая разные пути решения проблемы.10.4.2 использовать лексику научного стиля в соответствии с целью; 10.4.3 соблюдать словообразовательные и морфологические нормы; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания (дескрипторы) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Сценарий, реплики учителя: Учитель: «Здравствуйте! Сегодня короткий челлендж: игра "Ассоциации — 60 секунд". У каждого — по очереди — 15 секунд, чтобы назвать как можно больше терминов или явлений, связанных с достижениями современной физики (например: квантовый, лазер, нанотехнологии, GPS). Цель — активировать словарь. Готовы? Я запускаю таймер.» (Запускает таймер 60 с.) Учитель (подбадривает): «Отлично, кто первый?» После каждого выступления: «Спасибо. Запишите названные термины в свой рабочий лист — они пригодятся в заданиях.» Возможные подсказки учителя: «Подумайте об устройствах, которые вы используете: мобильный телефон — связь с физикой; медицинская диагностика — МРТ, рентген; интернет — оптоволоконная связь». |
Ученик 1: называет 3–5 терминов (например: лазер, квантовый компьютер, наночастицы). Ученик 2: называет 2–4 термина. Ученик 3: называет 3 термина. Ученик 4: называет 3–5 терминов. Все: записывают услышанные термины в рабочие листы. |
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Конец урока (5–10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||