ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в классе с нерусским языком обучения в 9 классе
| Раздел | Мир и безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «За добро плати добром…» Телеграмма СОР №5 (облегченный урок для нерусских школ) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | облегчённая программа 9.4.5.1 писать эссе (объем 140-160 слов) по предложенной проблеме, обосновывая свое мнение и предлагая пути решения проблемы, соблюдая особенности текста рассуждения, рассуждения с элементами повествования/ описания; 9.4.7.1 – применять знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи предложениях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: голосование и обсуждение) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодняшний урок мы начнем с вопроса. Поднимите руку, если вы согласны с утверждением: «Если тебе помогли, ты обязан помочь в ответ». А теперь поднимите руку те, кто считает, что помогать нужно без ожидания ответа. Спасибо. Посмотрите, мнения разделились. Давайте обсудим. Айнур, почему ты поднял руку за первый вариант?» (Выслушивает ответ). «Алия, а ты выбрала второй вариант. Почему?» (Выслушивает ответ). «Отлично. Вижу, у вас уже есть свое мнение. Сегодня мы будем работать над темой «За добро плати добром…». Мы не только обсудим эту мысль, но и научимся грамотно и убедительно излагать свою позицию в письменной форме, что и станет нашей практической работой». ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для мгновенного интерактивного голосования и визуализации результатов на экране. Это вовлекает всех, даже стеснительных учеников, и сразу показывает спектр мнений. |
Участвуют в голосовании, поднимая руки. Отвечают на вопросы учителя, кратко аргументируя свой выбор. Слушают мнения одноклассников. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Ученик может кратко объяснить причину своего выбора (1-2 предложения). |
Доска/экран, маркер/стилус. Сервис для онлайн-голосования (Mentimeter). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||