ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Культура народов мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В. Гундарев. «На земле Абая». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 м., определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы; 9.1.4.1 определять осн. мысль текста, учитывая структуру текста 9.3.2.1 определять стил. особен. текстов офиц.-дел. стиля; опред. принадл-сть текста к различ. типам на основе хар. признаков; 9.3.3.1 формулировать вопросы, перефразируя информацию текста, и отвечать на них, различая факт и мнение; 9.2.3.1 соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксич. единицы, соответствующие стилю |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивляй-ка!») |
Приветствие, настрой: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир, где культура, слово и труд переплетаются. Посмотрите на слайд: перед вами цитата Абая «Будь человеком, трудись, не ленись». Как вы думаете, почему именно эти слова могли стать эпиграфом к произведению о земле Абая?» Кейс: «Представьте, что вы — молодые журналисты, которым нужно за 5 минут подготовить репортаж о культурном наследии казахского народа. С чего вы начнёте? Какие детали важны? Спрогнозируйте, о чём пойдёт речь в тексте В. Гундарева „На земле Абая“?» Учитель выслушивает 2-3 прогноза, записывает ключевые слова на доске. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Слайд с цитатой Абая, иллюстрации «Природа и культура Казахстана», доска/маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||