ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Культура народов мира. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В.Гундарев. «На земле Абая». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста; 9.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (реплики, инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) |
|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Приветствие. Психологический настрой. «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на доску. Я нашла в интернете мем: на одной стороне изображён Абай Кунанбаев, а на другой — смартфон с цитатами. Подпись: "Абай уже всё сказал. Но мы всё равно листаем ленту". Что вы думаете? Почему этот мем про нас? (пауза). Сегодня мы поговорим о том, как русский поэт Владимир Гундарев выразил своё преклонение перед казахским мыслителем. Как вы думаете, почему патриотизм может быть связан с уважением к культуре другого народа? (обсуждение). Целеполагание: совместно с учениками формулирует цели урока, опираясь на тему и цели обучения. |
Учащиеся рассматривают мем, высказывают свои ассоциации, участвуют в диалоге, формулируют предположения о теме и целях урока. Настраиваются на работу. |
Дескрипторы: (без баллов) - участвует в обсуждении, высказывает мнение; - проявляет интерес и готовность к работе. (без баллов) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||