ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Мир един: глобализация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.М.Горький. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.7.1 извлекать и синтезировать информацию, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение 9.4.1.1 создавать тексты научного стиля (аннотация, тезисы); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о писателе, чьё творчество стало символом целой эпохи. Посмотрите на портрет и фамилию на доске. У вас ровно 1 минута. Индивидуально, на листочках, запишите все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите имя «Максим Горький». Это могут быть названия произведений, герои, факты биографии, ваши чувства. Время пошло!» (Через минуту). «А теперь поднимите руку и назовите по одной самой яркой, на ваш взгляд, ассоциации. Я запишу их на доске. Давайте выберем три ключевых для нашего обсуждения. Какие будут предложения? (Направляет обсуждение к темам: «Детство», «Босяки/люди «дна»», «Буревестник/революция»). Отлично, именно через эти темы мы сегодня и погрузимся в мир Горького». | Индивидуально записывают ассоциации на листочках. По желанию называют свои ассоциации. Участвуют в обсуждении и выборе трёх ключевых тем для урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик аргументировал выбор ключевой темы (если высказался). |
Портрет А.М. Горького (проекция или репродукция), доска/флипчарт, маркеры, листы бумаги. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||