ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | I. КУЛЬТУРА НАРОДОВ МИРА |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Абай. Семнадцатое слово |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы; 9.3.3.1 формулировать вопросы, перефразируя информацию текста, и отвечать на них, различая факт и мнение; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Ценности новой Конституции Казахстана 2026 |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус-гипотеза») |
«Ребята, посмотрите на ребус на доске (изображения: человек + сердце + книга + степь). Какое слово здесь зашифровано? Запишите свои версии в тетрадь. Поделитесь предположениями». Возможные ответы: «мудрость», «Абай», «наставление», «честность». «Отлично! Тема сегодняшнего урока — “Абай. Семнадцатое слово”. Мы узнаем, о чём хотел сказать великий мыслитель, и свяжем его идеи с нашей Конституцией». |
Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы (индивидуально, затем в парах). Фиксируют версии в тетради. | Дескрипторы (без баллов): • выдвигает хотя бы одну гипотезу; • обосновывает свой вариант. |
Ребус на слайде/доске, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||