ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Культура народов мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 8. Мухтар Шаханов «Четыре матери» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения 9.4.7.1 применять знаки препинания в сложносочинённых предложениях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Прогнозирование") |
Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир казахской поэзии. Послушайте реальную историю: известный поэт Мухтар Шаханов однажды сказал, что у каждого человека есть четыре матери: та, что родила, земля, язык и совесть. Как вы думаете, почему поэт объединил эти понятия? Какой исход может быть у произведения с таким названием? Запишите 2-3 предположения в тетрадь.» Учитель слушает 2-3 учеников, фиксирует на доске ключевые идеи. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Учебник, тетрадь, доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||