ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Культура народов мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 3.Абай и А.С.Пушкин – поэты вселенной… |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста 9.2.3.1 соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы, соответствующие стилю; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на ребус на слайде (или на доске). Перед вами два портрета, переплетённые строки и символы: степи, кибитка, домбра, перо, раскрытая книга. Как вы думаете, кого объединяет этот ребус? Какая тема сегодняшнего урока? Запишите свои гипотезы в тетрадь одним предложением. Через 1 минуту обсудим.» Возможные ответы учеников: «Абай и Пушкин», «Поэты разных стран», «Дружба поэтов». Учитель: «Отлично! Сегодня мы поговорим о двух великих поэтах — Абае Кунанбаеве и Александре Сергеевиче Пушкине. Тема: “Абай и А.С.Пушкин – поэты вселенной…” Запишите тему в тетрадь.» |
Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы, записывают предположение в тетрадь. Участвуют в обсуждении, формулируют тему. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Слайд с ребусом (изображения: портреты Абая и Пушкина, перо, домбра, книга, степь). Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||