КСП «А. Кунанбаев. „Семнадцатое слово» по русскому языку и литературе, 9 класс

• Анализировать содержание «Семнадцатого слова» Абая, выявлять основную мысль и подтекст, делать выводы о роли знаний и труда для человека и общества.
• Использовать существительные, прилагательные, наречия (в том числе образованные от других частей речи) в устных и письменных высказываниях по теме урока.
• Оценить связь идей Абая с современными понятиями независимости и патриотизма, выразить собственную гражданскую позицию.

Учитель приветствует класс:

«Здравствуйте, ребята! Сегодня начнём с загадки-ребуса. Посмотрите на экран: перед вами цифра 17 и раскрытая книга, а вокруг — несколько степных орнаментов. Что бы это могло значить? Выдвигайте гипотезы!»

Учитель слушает ответы, фиксирует на доске:

• «Семнадцатая книга»;
• «17 страниц»;
• «Семнадцать слов мудреца».

Подводит к теме: «Вы почти угадали! Сегодня мы познакомимся с произведением великого казахского мыслителя Абая Кунанбаева — «Семнадцатое слово». Это одно из его «Слов назидания». Ребус подсказал нам тему. Запишите число и тему урока.»

Учитель уточняет: «Что вы знаете об Абае? Кто он для казахского народа?»

Ожидаемые ответы: поэт, философ, просветитель, основоположник казахской письменной литературы.

• Рассматривают ребус, выдвигают предположения.
• Фиксируют тему в тетради.
• Отвечают на вопросы учителя, актуализируют знания об Абае.

• предлагает обоснованные гипотезы по содержанию ребуса;
• активно участвует в обсуждении;
• называет не менее двух фактов из биографии Абая.

• Презентация / интерактивная доска с ребусом (изображение цифры 17, книги, степных символов).
• Ребус создан с помощью Canva или Bing Image Creator.
• Тетради, маркер/мел для доски.