ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Через тернии к звёздам |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Знаете какими он парнем был! (Грамматическая тема: имя числительное, лексическая тема: Ю.Гагарин) Песня |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Использовать виды чтения, включая аналитической; Представлять информацию в виде презентации, в том числе содержащей таблицу, схему, диаграмма, график. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Он посвящен человеку-легенде. Представьте на минуту: что было бы, если бы 12 апреля 1961 года первый полет человека в космос закончился неудачей? Как бы изменился мир, наша страна, ваша жизнь? Подумайте 1 минуту, а затем поделитесь своими мыслями». (Выслушивает 3-4 варианта ответов). «Спасибо за смелые гипотезы. А теперь давайте узнаем, каким же был человек, который рискнул и победил, и как язык помогает нам рассказать о его подвиге точно и ярко». | Учащиеся слушают, размышляют над вопросом. Предлагают свои версии (например: «Не было бы развития космонавтики», «Люди боялись бы космоса», «Не появились бы спутники и GPS»). Настраиваются на тему урока. | Учащийся с ООП получает вопрос в упрощенной форме с визуальной опорой: «Посмотри на портрет Гагарина (показывает на экране). Что хорошего случилось, потому что он полетел в космос?». Педагог может предложить выбрать ответ из 2-3 вариантов, написанных на карточках. | Формирующее: наблюдение за вовлеченностью в обсуждение. Дескриптор: ученик предлагает хотя бы одну логическую версию в ответ на вопрос «что было бы, если…». | Портрет Ю.А. Гагарина на экране. ИИ-сервис для генерации гипотетических сценариев (например, ChatGPT) для подготовки учителя к возможным ответам. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||