ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная школа №19"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Сила искусства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Писатель – путешественник. В. Ян |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.2.4.1 создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию 9.3.3.1 формулировать вопросы, перефразируя информацию текста, и отвечать на них, различая факт и мнение; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером") |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в необычное путешествие – не в пространстве, а во времени и по страницам книг. Но сначала – блиц! У вас есть 2 минуты. На листочках быстро, без подробностей, ответьте на три вопроса: 1) Назовите известных вам писателей, которые много путешествовали. 2) Как вы думаете, как путешествия могут повлиять на творчество писателя? 3) Что вы знаете или предполагаете о писателе с фамилией Ян? Время пошло! (Запускает таймер на 2 минуты). Стоп! Обменяйтесь листочками с соседом по парте. Давайте сверим ответы. Кто назвал Жюля Верна, Гончарова, Стендаля? Молодцы! А кто предположил, что Ян – это псевдоним или восточная фамилия? Верно! Василий Григорьевич Янчевецкий – так звучит его полное имя. Сегодня мы познакомимся с удивительным писателем-историком и путешественником – В. Яном." | Индивидуально записывают краткие ответы на вопросы. Затем в парах обмениваются листочками, знакомятся с ответами соседа, участвуют в фронтальном обсуждении. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик дает хотя бы один ответ на каждый из трех вопросов. • Активно участвует в обмене мнениями в паре. |
Таймер (онлайн или на доске), листы бумаги, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||