ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 класс
| Раздел | Семья и подросток |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Наши семейные ценности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.3.1 формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предположения, и отвечать на разные типы вопросов; 8.2.3.1 соблюдать синтаксические нормы, включающие правила согласования и управления, употребления причастных оборотов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Приветствие, создание коллаборативной среды. «Добрый день, ребята! Я рада вас видеть. Давайте улыбнёмся друг другу и настроимся на плодотворную работу. Садитесь.» Загадка-ребус на доске (слайд): «Вот свойство моё обязательное: Склоняюсь я, как прилагательное, На все вопросы его отвечаю, Глагол по значению напоминаю. Что это за часть речи?» «Запишите свои версии в тетрадь. Через минуту обсудим.» Учитель фиксирует гипотезы на доске: «Причастие?», «Глагол?», «Прилагательное?». «Хорошо, мы вернёмся к вашим догадкам в конце урока. А пока — тема сегодняшнего урока связана не только с этой удивительной частью речи, но и с тем, что нас объединяет — с семьёй. Итак, тема: "Наши семейные ценности".» |
- Отгадывают загадку, записывают гипотезы. - Слушают, настраиваются на работу. - Определяют тему урока. |
Дескрипторы (без баллов): • Выдвигает гипотезу о части речи. • Аргументирует свой ответ (устно). • Определяет тему урока. |
Презентация (слайд 1), тетради, доска/маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||