ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Сила искусства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Музыка старого дома. (по рассказу Б.П.Екимова "Музыка старого дома") НЕ с глаголами и деепричастиями |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.1.1 - понимать главную, второстепенную и детальную информацию сплошных и несплошных текстов; 8.4.6.1 - правильно выбирать слитное или раздельное написание НЕ с глаголами и деепричастиями. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: вопрос «что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Представьте себе на минутку: что было бы, если бы в нашем мире вдруг исчезли все старые вещи, предметы, дома, которые хранят память? Что мы потеряли бы? Как бы изменилась наша жизнь? Подумайте 1 минуту и поделитесь своими мыслями». Выслушивает 3-4 ответа, подводит к теме: «Сегодня мы познакомимся с рассказом, где старый дом и старая вещь становятся источником не просто памяти, а настоящей музыки. Тема нашего урока: «Музыка старого дома». И параллельно мы вспомним важное правило правописания. Запишите число и тему в тетрадь». |
Слушают вопрос. Обдумывают. Предлагают варианты ответов (например: «Мы потеряли бы связь с прошлым», «Не было бы музеев», «Все стало бы безликим и новым, но пустым»). Записывают тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает развернутый вариант ответа на гипотетический вопрос. • Ученик логически связывает свой ответ с концепцией памяти, истории, ценности старого. |
• Текст рассказа Б.П. Екимова «Музыка старого дома» (распечатки или на экране). • Доска/флипчарт. • ИИ-сервис для мозгового штурма (например, AnswerGarden или Mentimeter) для сбора всех ассоциаций класса в виде облака слов в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||