ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Сила искусства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Музыка старого дома Б. П. Екимов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | анализировать содержание текста, формулировать "тонкие" и "толстые" вопросы, отвечать на вопросы. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы будем говорить о силе искусства, но не о картинах в музее, а об искусстве, которое живет рядом с нами. Мой вопрос звучит так: Может ли старый, ненужный предмет (например, разбитая ваза, потертый стул, скрипучая дверь) быть произведением искусства? Проголосуйте, пожалуйста: поднимите руку, если считаете, что ДА. Теперь поднимите руку, кто считает, что НЕТ. Спасибо. А теперь я попрошу по 1-2 человека от каждой стороны кратко обосновать свою позицию. Почему вы так думаете?» (Выслушивает 3-4 ответа). «Интересные мнения. Сегодня мы прочитаем рассказ Бориса Петровича Екимова «Музыка старого дома», где как раз поднимается эта тема. Возможно, после урока ваше мнение изменится или укрепится». | Ученики слушают вопрос, голосуют поднятием руки. Несколько учеников высказывают свое мнение, приводя примеры из жизни или рассуждения. Записывают тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в голосовании. • Ученик высказывает свое мнение, приводя хотя бы один аргумент «за» или «против». |
• Доска/экран с темой урока. • ИИ-инструмент: Mentimeter или аналогичный сервис для мгновенного интерактивного голосования и сбора словесных ассоциаций. Помогает визуализировать мнение класса, вовлечь всех, даже тихих учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||