КСП «Мухтар Ауэзов и его роман - эпопея "Путь Абая» по русскому языку и литературе, 8 класс

• Проанализировать ключевые аспекты биографии М. Ауэзова и истории создания романа-эпопеи "Путь Абая", используя текст и дополнительные источники.
• Определить и обсудить основные идеи и ценности, отражённые в романе (борьба за просвещение, судьба народа, личность в истории), связав их с ценностью Независимости и патриотизма.
• Создать коллективный интеллект-карт или мини-эссе, демонстрируя понимание связи между творчеством Ауэзова, наследием Абая и становлением казахстанской идентичности.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о великом человеке, чьё творчество стало символом целой эпохи. Но прежде чем назвать его имя, я задам вам вопрос: Может ли один писатель изменить представление всего мира о своём народе? Проголосуйте, пожалуйста: поднимите руку, если считаете, что ДА. Теперь поднимите руку те, кто считает, что НЕТ."

(Учитель фиксирует примерное количество голосов). "Спасибо. Теперь в парах обсудите 1 минуту и сформулируйте одну причину вашего мнения. Например, 'Да, может, потому что...' или 'Нет, не может, так как...'. Я выслушаю несколько мнений."

После обсуждения: "Ваши рассуждения очень важны. А теперь представьте, что такой писатель существует в истории Казахстана. Его четырёхтомный роман переведён на десятки языков и открыл миру душу казахского народа через судьбу другого гения. Это Мухтар Ауэзов и его эпопея 'Путь Абая'. Сегодня мы попытаемся понять, как ему это удалось."

• Участвуют в голосовании.
• В парах обсуждают вопрос, выдвигают аргументы.
• Несколько учеников озвучивают свои позиции.
• Слушают введение в тему, делают предположения.

• Ученик участвует в голосовании.
• В паре формулирует хотя бы один аргумент (устно).
• Проявляет познавательный интерес к теме.

• Интерактивная доска или лист бумаги для фиксации голосования.
• Таймер.
• ИИ-сервис для быстрого опроса (например, Mentimeter) для анонимного голосования и визуализации результатов.