ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Сила искусства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Краски жизни (2 часть рассказа) Екимов. Музыка старого дома |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.3.1 формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предположения, и отвечать на разные типы вопросов; 8.4.2.1 излагать выборочно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. На прошлом уроке мы начали знакомство с рассказом Бориса Екимова «Музыка старого дома» и его первой частью. Сегодня мы продолжим. Давайте начнём с вопроса на воображение. Что было бы, если бы старый дом, о котором идёт речь в рассказе, мог говорить? О чём бы он рассказал нам? Какие «краски жизни» он сохранил в своей памяти? Подумайте минуту и поделитесь своими версиями. Я записываю ваши идеи на доске». | Ученики слушают вопрос, размышляют. По желанию или по очереди высказывают свои предположения (например: «рассказал бы о прежних жильцах», «о музыке, которая в нём звучала», «о чувствах людей», «о времени, которое он видел»). Записывают тему урока в тетради. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы одну идею, связанную с темой памяти, прошлого, эмоций. • Ученик связывает свой ответ с названием темы «Краски жизни». |
• Доска/флипчарт, маркер. • Текст рассказа Б. Екимова «Музыка старого дома» (2 часть). • ИИ-сервис для мозгового штурма (например, AnswerGarden или Mentimeter) для сбора и визуализации всех идей класса в режиме реального времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||