ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Мир живой природы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Красная книга Казахстана. Склонение сложных числительных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.4.1 – определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию; 8.5.1.3 – использовать сложные числительные в соответствующих формах. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем урок с реальной ситуации. Представьте: в социальных сетях появилось видео, где группа туристов в национальном парке пытается покормить с рук редкого снежного барса, занесенного в Красную книгу. Они очень близко подошли к животному. Просмотров у видео уже более 100 тысяч. Как вы думаете, чем может закончиться эта история? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) на стикерах." После 2 минут: "Давайте озвучим несколько прогнозов. Кто готов поделиться?" (Выслушивает 3-4 ответа). "Спасибо. Вы затронули важные моменты: безопасность, закон, этику. Это напрямую связано с темой нашего урока. Сегодня мы будем говорить о Красной книге Казахстана и о том, как грамотно, в том числе и грамматически, говорить о защите нашего природного достояния." ИИ-инструменты: Можно использовать сервисы для мониторинга соцсетей (например, Brand24) или нейросеть для генерации подобных кейсов на основе реальных новостей (ChatGPT), чтобы сделать пример максимально актуальным. |
Слушают кейс. Индивидуально записывают свой прогноз на стикере. Несколько учеников озвучивают свои варианты (например: "Барс может напасть", "Их оштрафуют", "Это нарушает правила заповедника"). Обсуждают связь с темой урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Стикеры, ручки. Пример кейса на экране (проектор/доска). ИИ: ChatGPT для генерации кейса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||