ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 класс
| Раздел | Через тернии к звездам |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Космическая азбука |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.1-понимать значение слов историко-культурной тематики |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "ошибка") |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное космическое путешествие. Но сначала я хочу показать вам текст, который мне прислал один начинающий журналист. Посмотрите внимательно: 'Космонавты вышли в открытый космос для проведения научных экспериментов. Они использовали специальное оборудование: телескоп, спектрометр и другие приборы. Во время работы они должны были соблюдать технику безопасности и работать в команде'. Кажется, здесь всё правильно? А теперь я покажу вам оригинальный текст... Ой! Я вижу, вы уже заметили - в слове 'космонавты' я специально сделала ошибку, написала 'космонавты' через 'о'. Как вы думаете, почему эта ошибка так заметна и что она меняет в нашем восприятии текста?" | Ученики внимательно читают текст, ищут ошибку. Обсуждают в парах, почему ошибка в ключевом слове так важна. Высказывают предположения о теме урока. | Ученики с ООП получают текст с выделенными цветом сложными словами. Работают с учителем индивидуально, получают подсказки: "Посмотри на первое слово в тексте" | Дескрипторы: - Находит ошибку в тексте - Объясняет, почему эта ошибка значима - Связывает тему с космической лексикой |
Текст с ошибкой на доске/экране, цветные маркеры, индивидуальные карточки для учащихся с ООП |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Середина урока - разноуровневые задания · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||