ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Любовь и честь |
| ФИО педагога | Мухаметчина Сашида Хуснутдиновна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Конфликт в трагедии. Образы Ромео и Джульетты в трагедии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
8.2.7.1 определять способы выражения авторского отношения к героям; 8.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения; 8.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: вы живете в мире, где ваша семья много лет враждует с другой семьей. Вас с детства учили ненавидеть этих людей. Но однажды вы встречаете кого-то из этой семьи и понимаете, что это самый прекрасный человек, которого вы когда-либо видели. Что бы вы сделали? Послушались бы родителей или последовали за своим сердцем? Сегодня мы будем говорить именно о такой ситуации в знаменитой трагедии Шекспира "Ромео и Джульетта"." | Слушают, размышляют, высказывают свои предположения и мнения | Формулирование личной позиции по проблеме | Текст трагедии, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||