ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная школа №19"
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Спорт и отдых |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как рождался всемирный спортивный праздник. Сложные существительные |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.1.4.1 определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию 8.2.4.1 – создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков; 8.5.1.1 использовать сложные существительные в соответствующих формах. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Корзина идей») |
Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Посмотрите на доску (слайд с изображением факела, оливковой ветви и пяти колец). Как вы думаете, о каком всемирном празднике пойдёт речь?» Мини-челлендж с таймером (2 мин): «За 1 минуту запишите в тетрадь как можно больше слов, связанных со спортом и Олимпийскими играми. Время пошло!» (Учитель запускает таймер на интерактивной доске). Реплика: «Стоп! Поменяйтесь тетрадями с соседом. Подчеркните одной чертой слова, которые состоят из двух корней (например, легкоатлет, физкультура). Есть ли у кого-то такие слова?» Вводная беседа: «Сегодня мы узнаем, как рождался всемирный спортивный праздник, и познакомимся с удивительным миром сложных существительных. Вы готовы?» |
|
Для детей с ООП (дисграфия, низкая скорость письма) — карточка с уже написанными словами-подсказками (спорт, игра, мяч, бег). Они могут выбрать и подчеркнуть. |
Дескрипторы (без баллов): - участвует в обсуждении; - записывает не менее 3 слов; - находит хотя бы одно сложное слово (с помощью учителя или соседа). |
- Презентация (слайд 1: символы Олимпиады); - Таймер (онлайн или на доске); - Карточки-подсказки для ООП; - ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации дополнительных примеров сложных слов — можно вывести на экран во время обсуждения). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||