ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе (Я2) в 8 классе
| Раздел | Мир живой природы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Исчезнувший мир. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.1.1 – понимать главную, второстепенную и детальную информацию сплошных и несплошных текстов; 8.5.1.3 использовать сложные числительные в соответствующих формах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс) |
"Добрый день! Сегодня мы начинаем урок с реальной новости. Внимание на экран/доску. В 2022 году в одной из стран был принят закон, полностью запрещающий торговлю слоновой костью. Однако, по данным экологов, за последний год популяция слонов в этом регионе сократилась еще на пятнадцать процентов. Как вы думаете, почему это могло произойти, несмотря на строгий закон? Запишите свою краткую гипотезу (1-2 предложения) в тетрадь. У вас 2 минуты." После обсуждения 2-3 гипотез: "Ваши прогнозы очень важны. Они подводят нас к теме сегодняшнего урока — «Исчезнувший мир». Мы будем говорить о видах, которых уже нет, анализировать информацию и учиться правильно говорить и писать о цифрах, связанных с этой проблемой. А также подумаем, как закон и наши собственные правила могут изменить ситуацию." |
Слушают новость. Индивидуально записывают в тетрадь свою гипотезу о причинах сокращения популяции. Несколько учеников озвучивают свои предположения (неправильный контроль, браконьерство, потеря среды обитания). Формулируют тему урока. | Для учеников с трудностями концентрации и письма: педагог зачитывает новость еще раз медленно. Предлагается шаблон для гипотезы: "Я думаю, это произошло, потому что ______________." Устный ответ вместо письменного по желанию. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение, связанное с темой новости. • Ученик участвует в обсуждении, слушает других. |
Проектор/экран или распечатка с текстом новости. Таймер. Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||