ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | МИР ЖИВОЙ ПРИРОДЫ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Если уйдут они – уйдем и мы». Биоразнообразие |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.1 – понимать значение слов историко-культурной тематики; 8.2.4.1 – создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор на очень важную тему, которая отражена в цитате: «Если уйдут они – уйдем и мы». О чем, по-вашему, это высказывание? Давайте за 1 минуту на листочках запишем все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите эту фразу. Работаем индивидуально. Время пошло!» (Через минуту). «Спасибо. Теперь давайте поделимся. Назовите, пожалуйста, три самые частые или самые яркие ассоциации из ваших списков». (Записывает на доске: например, «животные», «исчезновение», «будущее»). «Отлично. Эти слова – ключи к теме нашего урока: Биоразнообразие. Как вы думаете, что означает это сложное слово?» | Индивидуально записывают на листочках ассоциации к цитате. Предлагают свои варианты для общего обсуждения. Высказывают предположения о значении слова «биоразнообразие». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении, предложил или поддержал одну из выбранных ассоциаций. • Сделал предположение о теме/ключевом понятии урока. |
Листы бумаги, ручки, маркерная доска или интерактивная доска. ИИ-инструмент: Инструмент для создания ментальных карт онлайн (например, MindMeister) для быстрой визуализации общих ассоциаций класса в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||