ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Мир труда |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.И.Мусатов "Как хлеб на стол пришел?" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | познакомить с творчеством Мусатова; находить ключевые слова глаголы; построить сюжетную таблицу |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Представьте: раннее утро, еще темно, а в одном доме уже горит свет. Пожилой мужчина аккуратно собирает инструменты, проверяет семена, готовится к долгому дню. Он знает, что его труд кормит сотни людей, но сам часто остается незамеченным. Как вы думаете, о ком идет речь? Правильно, о хлеборобе. Сегодня мы познакомимся с произведением, которое покажет нам весь сложный путь хлеба от зернышка до нашего стола." | Слушают рассказ учителя, высказывают предположения, активизируют prior knowledge о процессе выращивания хлеба | Наблюдение за вовлеченностью, анализ ответов | ChatGPT для генерации сторителлинга, презентация с визуализацией |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||