ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 7 класс
| Раздел | V. Национальные традиции и праздники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Животные - символы года. Грамматическая тема: Притяжательные прилагательные. Сложные предложения, выражающие уступительные отношения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.5.2.2 использовать сложные предложения, выражающие уступительные отношения; 7.3.1.1 понимать главную и второстепенную информацию текстов, связывая информацию с общеизвестными, повседневными знаниями; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнём урок с загадки. Послушайте внимательно: «Меня не видно в календаре, но каждый год я вхожу в моду. Я — не зверь из зоопарка, но мой образ знают все народы. Мой год длится двенадцать месяцев, а цикл — двенадцать лет. Кто я?»" Давайте запишем ваши гипотезы на доске. Какие у вас есть предположения? (Фиксирует ответы: "год", "животное", "символ года", "знак зодиака", "восточный календарь"). "Молодцы! Действительно, речь идёт о животных-символах года по восточному календарю. Это тема нашего урока. А ещё мы научимся говорить об этих животных грамотно, используя особые прилагательные и сложные предложения." |
Ученики слушают загадку, выдвигают версии, обсуждают. Один ученик записывает гипотезы на доске по просьбе учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию, связанную с темой времени, календаря, животных. • Ученик аргументирует свой выбор (если просят). • Ученик активно участвует в обсуждении. |
Доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||