Перейти к содержанию
КСП

КСП «Солдат пера и шпаги. К.Кайсенов „В тылу врага» по русскому языку и литературе, 7 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 7 класса по теме «Солдат пера и шпаги. К.Кайсенов „В тылу врага». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе

Раздел День победы: никто не забыт, ничто не забыто
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Солдат пера и шпаги. К.Кайсенов «В тылу врага»
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 7.2.1.1 - владеть словарным запасом, включающим эмоционально-окрашенную лексику, термины;
7.3.4.1 - использовать виды чтения, включая поисковое;
7.4.2.1 - излагать сжато содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала;
Цель урока
  • На основе поискового чтения фрагмента повести К.Кайсенова «В тылу врага» определить ключевые события и эмоциональный настрой текста, используя эмоционально-окрашенную лексику.
  • Создать сжатый пересказ эпизода, выделив главную мысль и используя не менее 5 терминов или эмоционально-окрашенных слов из текста.
  • Проанализировать поступки героя через призму ценности «Трудолюбие и профессионализм», аргументировав свою точку зрения.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о людях, чьи имена навсегда вписаны в историю нашей страны. Посмотрите на тему урока: «Солдат пера и шпаги». О ком, по-вашему, может идти речь? Давайте за 1 минуту создадим ментальную карту ассоциаций. В центре доски я пишу «Солдат пера и шпаги». Ваша задача – назвать любые слова, образы, чувства, которые приходят вам на ум. Говорите всё, что думаете! (Записывает идеи на доске или в совместном документе). Отлично! Теперь давайте вместе выберем три самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации. Почему именно они? (Например: разведчик, подвиг, память). Эти слова станут для нас ключами к пониманию сегодняшнего материала». Ученики активно предлагают ассоциации (писатель, война, отвага, книга, партизан, опасность, воспоминания). Совместно с учителем выбирают 3 ключевые ассоциации и кратко объясняют свой выбор. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик предлагает минимум одну ассоциацию, связанную с темой.
• Участвует в обсуждении выбора ключевых слов.
Классная доска или интерактивная доска/онлайн-доска (Miro, Jamboard).
Маркеры/мел.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.