ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Времена года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Служебные части речи. Предлог |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.2.2.1 выявлять структурные части и их элементы (предложения, абзацы), раскрывающие основную мысль; 7.3.1.1 составлять простой и сложный план, собирать материал к сочинению в соответствии с планом; 7.4.3.1 использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, дорогие семиклассники! Сегодня я хочу рассказать вам небольшую историю. Представьте себе: поздняя осень, идет дождь. Мальчик Саша спешит в школу. Он бежит через дорогу НА красный свет, ПОД зонтом, ОКОЛО остановки, МИМО полицейского... Стоп! Что-то здесь не так? Кто заметил ошибку в поведении Саши? А теперь обратите внимание на выделенные слова - это наши сегодняшние герои. Как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке?" | Слушают историю, анализируют ситуацию, высказывают предположения о теме урока, называют выделенные слова |
Формулирует предположение о теме урока Определяет проблемную ситуацию в рассказе |
ChatGPT для генерации сторителлинга, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||