ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 класс
| Раздел | День Победы: никто не забыт, ничто не забыто |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Солдат пера и шпаги». Касым Кайсенов «Мальчик в тылу врага» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.4.1 определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста; 7.4.2.1 излагать сжато содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала; 7.3.3.1 формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни; 7.5.1.2 выбирать и использовать соответствующий ситуации общения глагол совершенного и несовершенного вида в повелительном наклонении |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: сторителлинг с ошибкой) |
«Ребята, сегодня я расскажу вам короткую историю. Слушайте внимательно. "Касым Кайсенов — известный казахский поэт, автор стихов о весне. Во время войны он работал в тылу, писал плакаты. Его книга «Мальчик в тылу врага» — это сборник стихов для детей." Что здесь не так? Найдите неточность. Кто был Касым Кайсенов на самом деле? Какую книгу он написал? (Пауза). Верно, он был разведчиком, писателем-фронтовиком, а книга — повесть о мальчике-разведчике. Молодцы, что заметили ошибку!» | Ученики слушают, анализируют, находят фактические ошибки (Касым Кайсенов не поэт, а прозаик, разведчик; книга не сборник стихов, а повесть). Исправляют учителя, опираясь на имеющиеся знания. | Дескрипторы: находит не менее 2-х неточностей, предлагает верный вариант. (без баллов) | Устное сообщение учителя, портрет К. Кайсенова (на экране). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||